Burnout and mental health in basic education teachers / Síndrome de quemarse por el trabajo (Burnout) y salud mental en profesores de educación básica
Resumen
Introduction: The Education Reform of 2013 increased and deepened changes in the teaching work which generated a higher exposure to stress at work increased of Burnout´s cases and higher presence of disorders of mental origin on the teachers.
Objetive: To identify the presence of the Burnout and its correlation with the mental health symptomatology in basic education teachers in Mexico City.
Method: Sampling was not probabilistic for convenience with an observational, descriptive and transversal design, with 155 teachers of both sexes between 23 and 69 years old. The applied tests were Spanish Burnout Inventory and General Health Questionnaire 28.
Results: The prevalence of Burnout was 35.1% at critical level. Regarding mental health, 39.5% of the participants present themselves as "cases". The highest correlation was between psychological exhaustion and Stress
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Citas
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Publicado
2023-05-16
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FERNÁNDEZ CHÁVEZ, Mariel et al.
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ISSN 2594-0988.
Disponible en: <https://rist.zaragoza.unam.mx/index.php/rist/article/view/611>. Fecha de acceso: 17 mayo 2024
Sección
Artículos Originales
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