Determination of Learning Styles in students of the Specialization in Occupational Health / Determinación de los Estilos de Aprendizaje en estudiantes de la Especialización en Salud en el Trabajo
Resumen
I
Introduction: Identifying student learning styles using digital tools is necessary in an educational system that uses ICT tools to enhance teaching and learning. Data analysis shows how students learn and allows teaching activities to be planned according to those learning styles.
Objectives: Apply the Honey-Alonso Questionnaire of Learning Styles (CHAEA) online, to identify learning styles and provide feedback to students of the Occupational Health Specialty.
Method: A form was developed in GoogleDocs complemented with JavaScript and HTML5 for data collection and generation of personalized reports sent by email when answering the instrument; the learning styles of the students of the Specialization were determined and the results were contrasted to verify their functionality.
Results: The dominant styles in the students of the specialization in occupational health are Theoretical and Pragmatic. Most students have two or more dominant learning styles, which allows establishing effective strategies for most students.
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Citas
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